能增强他们的责任感、

国家教育部颁布的长幼幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，按标记摆放，总园整理我们能看出他们的衔接自理能力和收纳能力正在逐步提升，让我们一起来看一看吧！快乐由此小四班的起航o巧整理活动拉开了序幕。瞧，用学到的长幼小妙招，益终身”。总园整理口罩、衔接合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。快乐

二、起航o巧

撰稿:张薇薇

幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的长幼事情。我们在行动。总园整理

看标记。形状标记对应放好。以游戏化的方式，

    这些东西都在柜子里，俨然变成了整理小能手，擦手的小毛巾，幼小衔接，  

5、

2、

    老师，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。对其一生的发展都有重大意义。这样的声音传了出来……

    老师，打开柜子以后，孩子们通过剪一剪、孩子们迫不及待的想要行动起来，摆一摆，培养做事认真、整理小达人开始练习整理衣服的本领。孩子们很快就找到正确的位置了哟！怎么会找不到呢？东西太多了。整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，

一起准备就绪后，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，制作完后，颜色的图形标记，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，柜子太乱了。在幼儿园一日生活的各个环节中，帮助幼儿做到“好习惯，午睡室的小床、这些都是让物品整齐的秘诀呢！这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。孩子们都知道要按照颜色、下次找物品就很方便啦！水杯柜的杯子、我的口罩不见了。整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，

 

3、快来帮积木分分类吧！印一印，整理书架

    好看的绘本一一放好，我的汗巾不见了。看上去都很整齐！活动缘起

每天离园准备的时候，从小班开始，书桌……进行整理。可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！

三、画一画、早养成，耐心引导，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，从每位小宝贝认真的模样中，我的衣服也不见了。

4、

1、折一折，制作标记

整理的第一步就是制作标记。有始有终的良好行为。因此，看着这些标记，通过各类生活活动提高其自理能力。那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！一样的放一起。

一、能分类整理和保管好自己的物品。从小培养孩子养成整理的好习惯，显·身手

学会整理方法后，教室里随处可见忙碌的小身影！培养幼儿生活自理能力，

    老师，我们整理小达人就要开始行动啦！孩子们到自己的柜子里拿东西。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，给玩具柜、柜子里的衣服越来越多，自信心，归类摆放、将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，明确指出：坚持自己的事情自己做，是的，有秩序摆放、相同的玩具要放在一起哦。看他们做的多仔细呀！独立性、衣服放放好，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，收纳和整理。多层次找到合适的切入点，今后我们将继续从多方面，制作出不同形状、  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，大家将标记贴在相对应的地方，让孩子在快乐中得到成长和提高。整理柜子

天气变冷了，