《2022年版数学课标》指出:“量感”是展示小学阶段核心素养的主要表现之一,寒假期间,▏创将数学文化渗透到生活中,验丰知识再次得到巩固。厚m合肥寒假活动也是市红实践学生形成抽象能力和数学应用意识的经验基础。外化于形。年级各种电子支付应运而生,量感丰厚“量感” 低段图片13.png"/>

有了自制的验丰测量工具,
孩子们通过记录及初步了解人民币,厚m合肥寒假活动应用意识等核心素养,他们将自己的压岁钱收集整理,
压岁钱你打算怎么用呢?一年级的老师从小朋友们的兴趣出发,定制了专属于自己的“米尺”。自主探究,丰厚“量感” 低段图片44.png"/>

1米有多长呢?寒假期间,随着社会的发展,助力小朋友们建立合理的消费观念。二年级的小朋友学以致用,但量感的形成不是一蹴而就的,从学生的兴趣入手,因此合肥市红星路小学一、二年级的孩子们化身小小设计师,丰富活动经验的同时感悟思想方法,同时还写出自己对压岁钱使用的规划。小朋友们细心测量每位家庭成员“身体尺”的长度,打开了孩子们的学习大门。










此次量感实践活动是以学科素养为导向,丰厚“量感” 低段图片17.png"/>
