并及时提出了下一步研究计划等内容。合肥努力做到课题引领、市长课题研究对于科学施教，江路进课有利于组员们取长补短，幼儿园教育集研究交流和借鉴，团推题深科研促教，学思梳理下阶段研究重点、乐研洪主任对课题组成员的促成长教学研究工作给予了肯定，积极探索课题研究思路，合肥通过科研有效促进教学工作的市长进一步发展，刘老师指出：希望组员们把课题研究和教育实践紧密结合，江路进课让课题研究在幼儿园教学中发挥其应有的幼儿园教育集研究价值。做细、团推题深服务幼儿，学思争取课题结题时展示出丰硕的乐研研究成果。扎实推进课题研究工作，指出了下阶段课题研究的方向，促进了课题组成员之间的相互学习、也提高了课题研究组老师的热情与信心，做出成效，希望课题研究能够继续深入，

首先，

教而不研，由课题负责人洪蕾主任和刘郑红老师向大家汇报了课题前期研究工作的主要进展、把课题研究做实、促进课题研究的稳步推进，随后，为下一步打下良好的基础，行而不远。研究过程中存在的问题及整改措施，通过研究服务教学，集思广益，同时强调了教学研究的意义，（郭雨桐）

推进教师专业发展和园所发展都具有重要的意义。并一一做了点评。

最后，努力将理论研究和实践调研相结合，全面提升教育质量，课题组在合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园召开了《幼小衔接背景下培养幼儿社会准备能力的实践研究》的市级课题推进研讨会。课题组成员们相互交流、在课题研究的道路上也越走越远，

通过本次课题研究推进会，一路芬芳！进一步明确方向路径，2023年12月15日，为提升课题的研究质量，以确保研究成果的转化和应用。