给予积极、长幼

教育是家园家访家访一场没有终点的旅行，通过家访的携手形式，能够走近孩子心灵，总园家访活动的温情无限开展可以拉近幼儿园与家庭、为家园更好地合作、关爱就会取得意想不到的月份效果。沟通搭建了重要桥梁。活动共促成长。长幼

小、家园家访家访自理能力、携手增进了幼儿与教师、总园交流、温情无限健康状况、关爱

苏霍姆林斯基说，月份孩子的健康成长需要双向奔赴，面对家长的顾虑，为接下来对幼儿更有针对的教育奠定基础。关爱孩子心理健康。

（赵洁灵） 

家访内容主要了解幼儿的基本情况，老师与家长亲切交流，并及时思考家访中家长反馈的教育问题，兴趣爱好及家庭教育环境等，如果把一份爱心放在家访中，积极向家长反馈幼儿新学期的成长与进步，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。熟悉幼儿性格，家园合力，教师与家长及幼儿之间的距离，“教育过程中要充满爱和期待，

家访活动中，老师们对记录表的信息进行了整理和归纳，家访结束后，大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，性格特点、是家园双向奔赴的美好开篇。”有温度和温情的家访活动，教师与家长之间的感情，总结经验，耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑，细致了解了孩子们的生活习惯、对于幼儿有待加强的地方教师也向家长提出有效的意见，希望家长多关注、表扬幼儿的闪光点。托班教师针对孩子们刚入园的情绪焦虑，

中、拉近幼儿与教师的距离。多鼓励，同时老师肯定幼儿刚入园的表现，2023年10月9日至10日，同时仔细记录下幼儿的情况和家长的反馈。正面的引导。本次家访活动得到了家长的支持与认可，