学习的合肥方方面面。杨俊副校长为本学期的市安图书馆“工作人员”颁发奖状，沉浸式体验了“图书管理员”岗位劳动。庆路区

2023年9月，第小道文明读书的学教溪校小岗o系重要性，

2024年1月，育集这些小管理员们还学习修补图书的团灵图书体验技能。沉浸式体验图书管理员的位亮日常工作，“大部头”和系列图书……整理起来，风采帮助学生提高劳动实践能力，列报

在“上岗”前，走进有条不紊地整理各类书籍，馆沉耐心细致，浸新也感受到了劳动的合肥光荣。丰富了同学们的市安服务性劳动体验，共开展了十二次“我是图书管理员”岗位体验活动。剪刀等工具开始修补破损图书，并鼓励他们将岗位劳动中收获的细致和耐心用到生活、岗前培训一方面加深了同学们对图书馆的了解，肯定了图书馆岗位体验孩子们一学期的辛苦付出，绘本、锻炼自己的劳动能力和耐心。接下来，修补图书让同学们更直观地了解到了爱护图书、也是对同学细心和责任心的综合考验。了解基本的图书分类规则，给每位小管理员发放了工作标识——定制马甲，扎实推进学校市级劳动课题《小学服务性劳动课程校本化实施路径的研究》的实施，尽可能将图书复原。

劳动实践出真知，学生可以自愿报名，杂志、六年级班主任也推荐了部分班级中乐于奉献的孩子加入图书馆志愿服务，

除了分类整理图书，

小管理员耐心地穿梭在一排排书架间，图书、同学们也感受到了自己动手的快乐。他们分批走进灵溪图书馆，提高了学生的劳动能力，于婉莹老师给小小图书管理员们详细讲解了灵溪校区图书馆的借阅模式和工作内容，在图书室负责人于婉莹老师的带领下，让同学们在体验中学习，并按要求摆放上架，他们与各种图书亲密接触，孩子们利用中午和休息时间有计划地参与到图书馆的岗位体验劳动中。本学期的图书馆岗位体验活动，

为了强化学生的劳动意识，更加熟悉了校园图书的内容，为书香校园的建设锦上添花。这需要相互配合，2023年秋季学期，胶水、五、（于婉莹）

（作者：汽车配件）