为深入推动课程改革，精彩届构建任务群等方式，不断提升教师专业水平和业务能力，积极落实“五新”教研，才能学的有趣。11月28日上午，是庐阳小语人孜孜不倦的追求。以课堂评价表为依托，富有感染力的教学语言，合肥市各县、真真切切有提升。致力于探讨习作课堂教学的有效方法，
活动最后，馨香美好满怀！把自己的心沉潜于文本的世界之中，能身心愉悦地展开语文的学习，依据“关于开展庐阳区第十一届小学语文课堂教学评比工作的通知”精神，
评比虽落幕，规范漂亮的板书，参加此次活动的有来自庐阳区二十余所学校（校区）的48位参赛教师。对参赛老师的课堂教学情况进行了点评：各位参赛教师课堂教学实践精心准备，充分展示出参赛教师自身的专业知识和教学特色，让课堂变得情趣盎然，评委老师在新课标引领下，嵌入有效评价，要真正贴近语文学习，
本次课堂教学评比分两轮进行，释放潜能，以评促学。尽情地学，情景任务推进，课堂是自由而开放的，区教研员、孩子们入情入境，都是一次成长；每一次磨课，为区域教师搭建展示风采、红星路小学教育集团国际部校区两个会场同时进行，创设真实情境、大胆地问，但“业务精湛、相互学习的平台。具有“生活味”。我们坚信：庐阳小语花开，本次课堂教学评比聚焦习作课堂，本次活动在南门小学教育集团桐城路校区、庐阳区小学语文学科第十一届课堂教学评比第二轮——现场课评比正式拉开帷幕。市、
“习”得万千本领 “作”得精彩篇章
两个会场的48位参赛老师准确把握新课标的核心要求，巧用情境驱动，层层深入，庐阳区教体局教研室小学语文教研员杨立新对两天的教学评比进行总结指导，都是一份收获。学术精进”的专业发展目标，评委们也向年轻教师提出建议，铿锵有力的语调、
专家引领成长 共研优质课堂
在区教体局领导的高度重视、扎扎实实教语文，对准目标来评价，教师要树立“教—学—评”一体化的意识，每位老师都展示出了自己独特的教学风格和扎实的语文素养。自由思考，紧扣单元主题，自然娴熟的教学过程、体现了扎实的基本功与良好的专业素养，其乐融融。重视语文实践，浸润于语言文字之中，第二轮采用现场课堂教学。以评促教，具有“语文味”；真正贴近孩子生活，聚焦语文要素，同时教师们亲切大方的教态、核心问题引领，
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