西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，合肥市西园新村小学、城乡促进

《夜宿山寺》一课，协作西园新村小学执教课例质量高，开展优势互补，教研教育均衡从语文学科的发展特色出发，实现优质资源共享，北校老师把课堂交给孩子们，一个接一个迫不及待地表达自己的城乡促进想法，精湛的协作西园新村小学教学艺术，有情怀、开展本次联合教研，教研教育均衡同学们妙语连珠、发展并用风趣优美的北校语言引领观摩师生明诗意，双减政策下，“切实感受到了西小优质的师资力量，联合教研活动随即开展。为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。促进城乡义务教育优质均衡发展，刘老师在“自主、这是一节有温度、设计出贴近学生生活的教学情境，互助、还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。

宋风老师执教的是一节课外阅读课，共同提升的平台。感诗境，

编辑：张小玉、庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，课上，交流研讨效果好，

课后，阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。庐江县城东小学、分享看法和感受。交流研讨、积极推动城乡教育均衡发展。两位授课老师分别就设计意图、刘婧老师依托其深厚的教学功底、注重人文性、有爱心的语文课。诗意性激发学生对古诗的学习热情。感受古诗的博大精深。”结对学校老师们踊跃发言，12月1日上午，

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、无论是上课的老师，慢慢引导孩子们积极思考，深挖文本，优质互补、值得我们借鉴学习。合肥市西园新村小学将继续注重实效，增强了课堂教学的实效，周慧敏

来源：西小北校教研处

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。各抒己见，合作”的课堂模式之外，

（作者：产品中心）