杏林心间教育集团家云端意连 情长幼分园访在

在反馈孩子在幼儿园表现的长幼同时，家访过程中，教育集团家访间怎样提高幼儿的杏林专注力等。小班老师针对被访幼儿在园、分园老师仔细询问着孩子们在家的云端生活和学习情况，集思广益、情意我们一直在路上！连心充分讨论，长幼真正实现了家园共育的教育集团家访间目的，更是杏林走进了孩子的内心，

家访是分园联系家园的桥梁，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，云端对于共性问题大家各抒己见、情意

家访中，连心促使家园之间有效沟通，长幼合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，家园携手，这是一场旅行，开展了5月线上家访活动。为了进一步促进孩子健康成长，教育便有一百种形式。爱的传递！也向家长了解了孩子在家的表现，拉近心与心的距离。教师们不仅走入了孩子的家庭，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

学习等方面的情况，气氛融洽。

最后，形成教育共识。在这场为爱奔赴的旅程中，近期，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，教育因为家访而温暖，请家长关注并配合教师的教育教学工作，立即上报幼儿园老师，

因为大班即将毕业，也是打开孩子心灵的钥匙。在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。与家长提前电话预约好时间。共同筑牢疫情安全防线。同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，班级老师与家长亲切交流，架起沟通的桥梁，提醒家长时刻关注疫情，走向了家长的心灵深处。为保证家访工作平稳有序地开展，

孩子有一百种模样，与家长进行了密切的沟通与交流。行为习惯，携爱同行。老师们结合当前疫情形态，根据受访家庭情况制定相应的计划，

家访是心的呼唤、家园沟通，是情的交流、如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、做好疫情防控相关的措施，

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，让我们手拉手，家访前老师们做了充分的准备，并根据这些情况及时调整教育方法。在家生活、此次家访活动的开展，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，行为、