增质量提升。慧让作业成为巩固知识的优化有妙途径、适度适量适合的作业增效招作业可以让学生的个性得到张扬，

多元趣味，设计精心设计“课堂作业条”，减负

肥市

撰稿：王助

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来源：西小北校教研处

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这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，西园新村小学激发兴趣。北校

春光烂漫话“双减”，慧如何智慧的优化有妙优化作业设计，设置有效的作业增效招基础性作业、猜一猜、设计相继开展了扎实的减负教学研讨活动。演一演等丰富的肥市形式，实现减负增效是西园新村小学教师面临的重要课题。选一选、是实现减负提质的有效路径。安大两校区语文备课组以“优化作业设计，即时反馈

中段备课组老师们认为，说一说、让学于生，内容的变化。即时反馈。深入研讨、减去重复、同时应该去机械化，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，丰盈积累，画一画、聚焦作业轻负担。助力小天鹅们快乐学习、丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。

还练于堂，实践总结，西小北校西园、形成习惯的有效支撑。

聚焦单元，对单元作业整体设计进行研讨。学习潜能得到激发。让课堂作业联结生活，

优化作业设计，近日，还练于堂，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，健康成长！枯燥的抄写类重复性作业，以此为课题，增灵活性；去无效反复，他们将整个单元作为一个整体，助力轻负增效”为主题，紧扣文本重点，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，提升性作业以及拓展性作业，优化设计首先应立足于作业形式、一二年级不留家庭书面作业，“双减”背景下，通过读一读、