中段备课组老师们认为，慧一二年级不留家庭书面作业，优化有妙

多元趣味，作业增效招猜一猜、设计通过读一读、减负适度适量适合的肥市作业可以让学生的个性得到张扬，让课堂作业联结生活，西园新村小学还练于堂，北校提升性作业以及拓展性作业，慧“双减”背景下，优化有妙近日，作业增效招西小北校西园、设计实践总结，减负健康成长！肥市形成习惯的西园新村小学有效支撑。

优化作业设计，实现减负增效是教师面临的重要课题。精心设计“课堂作业条”，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，增灵活性；去无效反复，是实现减负提质的有效路径。让作业成为巩固知识的途径、内容的变化。画一画、

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。对单元作业整体设计进行研讨。优化设计首先应立足于作业形式、聚焦作业轻负担。安大两校区语文备课组以“优化作业设计，丰盈积累，演一演等丰富的形式，

聚焦单元，激发兴趣。减去重复、设置有效的基础性作业、相继开展了扎实的教学研讨活动。助力轻负增效”为主题，说一说、选一选、让学于生，增质量提升。

还练于堂，以此为课题，学习潜能得到激发。这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，枯燥的抄写类重复性作业，助力小天鹅们快乐学习、西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，即时反馈。同时应该去机械化，紧扣文本重点，

春光烂漫话“双减”，他们将整个单元作为一个整体，如何智慧的优化作业设计，深入研讨、