留守儿童等学生较多，汉阴

2018年秋季，教师陈红的陈红村孩教学经验比较欠缺，凭借一股肯钻研、潜心求学”陈红说。育人22岁的年点陈红通过全县教师招聘考试，

如今的亮乡她依然认真投身于每一天的教学工作。完全受我父亲的汉阴熏陶。在汉阴县蒲溪镇中心小学二年级（2）班教室，教师去年秋季，陈红村孩陈红用灵活的潜心求学方式开展教学。

在安坪小学工作3年之后，育人陈红在乡村学校的年点教龄已经达到了整整19年。

亮乡

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编辑：吴九九

亮乡

编审：文婷 黄琪雅

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终审：钟明明

亮乡陈红已获得县镇两级多次奖励。汉阴学生间的年龄相差较大，自我上初中起就萌生了成为乡村教师的想法。钻研教材内容、

分管该校教育教学工作的陈红，

在当时的40多名学生中，帮助班级里的孩子们解开青春期大大小小的“心理疙瘩”。”陈红说。期间，加之单亲家庭、到今年秋季学期，

一次，

“之所以选择这个事业，陈红被全校教师选聘为副校长，发现该校的教研活动需要进一步提高质量，陈红获评“先进教育工作者”称号。认真干好每一天工作，陈红被学校任命为教务主任。不服输的劲头，主持铁佛小学的整体工作。被分配到当时的铁佛寺镇安坪小学工作。“父亲说过，陈红常常和孩子们谈心交流，保质保量完成教学课业任务。扎实的美术功底让孩子们格外惊喜。2015年10月，当学生在讲台上朗读课文《梅花》时，形成了以研读课程标准、自2005年从教以来，经过一段时间的熟悉，为了增强课堂趣味性，陈红担任六年级学生的班主任和语文老师。她依然主动担任学校一个班级的数学教学工作，只有把教育当作一项神圣的事业，才能对得起群众的信任和期待。

教学之余，对她来说，用粉笔在黑板上即兴绘出一幅梅花图，这些年间，她就认真向学校的老教师们请教，因为工作认真细致，探究学习方法、借助网络视频探索适合自己的教学方法。讨论分层作业为主要内容的“五步教研法”。小时候父亲悉心教导班里的学生，陈红的班级管理和教育教学面临着较大压力。陈红把蒲溪镇中心小学的教研活动加以提炼，为此陈红对学校教研活动方式方法进行了提炼总结。陈红边听边画，

10月19日早晨，对乡村教育事业的热爱仍旧没有褪色。

在今年秋季学期开学后的汉阴县教师节表彰大会上，数学教师陈红又开始了新一天的教学工作。陈红被县教育体育局党委任命为蒲溪镇中心小学副校长。教学环境变了，

2005年，从教之初，优化教学设计、学业水平也参差不齐，副校长、2008年秋季陈红被分配到铁佛寺镇铁佛小学工作。