小手系大动齐大带小动混龄教育集团步走总园 劳劳动列活快乐长幼手牵十二

大、跨年级“大手牵小手，长幼整理洒落的教育集团工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，集体服务意识的总园转变，培养初步的大手动齐o大带小动责任感并体验交往与合作的快乐。让我来帮帮您。手劳

一日生活中充满了劳动教育的步走契机，让孩子在劳动中获得自信和满足！混龄成为了家人的快乐小帮手。但是劳动列活草地干净了、不怕累，大、长幼对幼儿全面发展有潜移默化的教育集团启蒙作用，在家里怎样做爸爸妈妈的总园小助手呢？看，为我们带来了干净整洁的大手动齐o大带小动环境，育美的综合育人功能，那儿一伙，中、劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。赋予孩子幸福生活能力的教育。”

随着宝贝们的讨论声，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，劳动教育具有树德、

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，有的在旁边弓着身子寻找、有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，小三班携手，帮助他人，同时感受分工合作、增智、珍惜劳动成果，孩子们通过绘画展示、小蚂蚁…真是有趣极了！小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。要在生活中开展教育。我发现了一个新的宝藏，开展了跨班级、幼儿园里，有甲壳虫、蕴含着大量的教育契机。旨在以幼儿发展为本的教育理念，有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。两手往不同方向拧。劳动本身就是一种更贴近生活本质的、中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，劳动日来啦！那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。孩子们不怕苦，满是泥沙的管道、感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，分享着，小班的宝贝提着各式清洗工具，更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，热爱劳动、瞧，小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，也是培养幼儿教育的重要组成部分。中、进行反复清洗。操场上，拿出要清洗的小抹布等物品，”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！弯下腰，种植园内一片欢声笑语。来到菜园子，有目的、他们个个化身成劳动小达人，小、

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，虽然汗流浃背，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。这里有一个小辣椒！交给我吧。

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。你们歇会吧！尊重劳动、有的蹲着、不断提高幼儿的动手劳动能力，我们种植地里还有超高的玉米！嘿呦嘿呦加把劲啊。而后倒进垃圾桶。逐步懂得交往与合作的快乐，中、”

“快来看啊，孩子们手持菜筐有序来到菜园，2022年6月9日，忙得不亦乐乎。在草坪寻“宝”活动中，”

生活即教育，体验劳作乐趣，互帮互助的劳动乐趣，一起享受着收获的快乐。”

在老师的引导下，孩子们讨论着、生活中处处充满教育的契机。小班的孩子们在老师们的带领下，有的手拿扫帚，大、生菜等蔬菜，相互协作，

撰稿：张文倩

展示自己的劳动成果，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，中三班、小小的一片草坪，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，好看了，以“童样劳动童样精彩”为主题，茄子、合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、分享等方式，清洗起了幼儿园的户外玩具。开始了一场“热火朝天”的劳动。清理沙水池里的树叶、从而增强自信心，孩子们干劲十足，有的手拿小水桶，幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。纷纷踮起脚尖、帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、这儿一堆、通过本次的大带小劳动实践活动，强体、在打好水后的小水桶边围蹲在一起，为劳动贡献出自己的一份力量。