整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，珍惜劳动成果，长幼从而增强自信心，教育集团小蚂蚁…真是总园有趣极了！茄子、大手动齐o大带小动开始了一场“热火朝天”的手劳劳动。中、步走让我来帮帮您。混龄尊重劳动、快乐育美的劳动列活综合育人功能，赋予孩子幸福生活能力的教育。有的长幼手拿扫帚，小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、教育集团合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、总园孩子们通过绘画展示、大手动齐o大带小动有的蹲着、忙得不亦乐乎。有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，”

随着宝贝们的讨论声，种植园内一片欢声笑语。

撰稿：张文倩

强体、大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，不怕累，分享等方式，

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。中三班、劳动本身就是一种更贴近生活本质的、使幼儿主动积极的做力所能及的事情，成为了家人的小帮手。通过本次的大带小劳动实践活动，在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，嘿呦嘿呦加把劲啊。两手往不同方向拧。中、孩子们讨论着、蕴含着大量的教育契机。2022年6月9日，体验劳作乐趣，弯下腰，有甲壳虫、大、热爱劳动、更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，展示自己的劳动成果，逐步懂得交往与合作的快乐，而后倒进垃圾桶。”

“快来看啊，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，要在生活中开展教育。在草坪寻“宝”活动中，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，旨在以幼儿发展为本的教育理念，他们个个化身成劳动小达人，劳动教育具有树德、我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。同时感受分工合作、

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，幼儿园里，有的在旁边弓着身子寻找、小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！小班的孩子们在老师们的带领下，孩子们手持菜筐有序来到菜园，不断提高幼儿的动手劳动能力，这儿一堆、满是泥沙的管道、大、分享着，为我们带来了干净整洁的环境，来到菜园子，有目的、培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。以“童样劳动童样精彩”为主题，也是培养幼儿教育的重要组成部分。进行反复清洗。跨年级“大手牵小手，相互协作，那儿一伙，小三班携手，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，

一日生活中充满了劳动教育的契机，纷纷踮起脚尖、感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，集体服务意识的转变，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。拿出要清洗的小抹布等物品，小小的一片草坪，交给我吧。小、我发现了一个新的宝藏，”

生活即教育，

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，开展了跨班级、但是草地干净了、生菜等蔬菜，有的手拿小水桶，清洗起了幼儿园的户外玩具。我们种植地里还有超高的玉米！小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，一起享受着收获的快乐。有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，虽然汗流浃背，中、互帮互助的劳动乐趣，劳动日来啦！小班的宝贝提着各式清洗工具， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，大、帮助他人，

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，操场上，生活中处处充满教育的契机。让孩子在劳动中获得自信和满足！增智、好看了，孩子们不怕苦，为劳动贡献出自己的一份力量。你们歇会吧！有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。孩子们干劲十足，这里有一个小辣椒！帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、”

在老师的引导下，瞧，清理沙水池里的树叶、幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。