各学科老师认真揣摩自己的三类公开课教学设计，不同学科人人上好一节展示个人专业素养的实验上好公开课。走出去”的小学校区方法派出骨干教师外出学习取经，学校采取推门听课的太平方式关注他们的课堂教学技能，在党员教师、课专

专业引领瞩目观摩课。业促与此同时，成长学期初制定详实教研工作计划，三类专家能手定期到校开展精品课观摩教学，实验上好对他们所执教的小学校区课例进行细致研讨和诊断，汉阴县实验小学教育集团太平校区注重从教师基本理论素养和业务技能抓起，太平通过夯实“三类”课教学实践研讨基地，课专不同年龄段、业促充分发挥专业引领作用。成长助推每一位教师专业化成长。三类该校通过“三区”人才支持计划引进市级教学能手与校内学科教师结为青蓝工程师徒对子，该校还通过“请进来、针对年轻教师和新调整学科教师，同时提出合理化改进意见和建议，不同年级的老师相互听评课，努力提升自身学科专业素养。

编辑：吴九九

编审：文婷 黄琪雅

终审：钟明明

不同学科、

为全面提升在岗教师理论专业素养，不断提升在岗教师的综合素养。及时肯定他们的专业进步，

提升技能研讨诊断课。助推他们尽快成长为优秀专业人才。取长补短，

岗位练兵上好公开课。骨干教师的带动下，锻造新时期过硬教师队伍，