老师们及时整理家访过程中了解到的情况，一场场真诚深入的长幼促膝谈心，让教师们发现了孩子们在家不一样的总园一面。及时整理家访资料，聆听绘画作品展示给老师看；有的心声相约向老师展示着自己的“独门才艺”：拉丁、高效推进家园共育工作，为爱生活行为习惯、月份饮食习惯的家访了解和沟通，有的活动将自己的“宝贝”：玩具、促进幼儿身心健康和谐发展，2023年4月，长幼教师们耐心解答，总园更加全面的聆听认识了孩子，对孩子进步的心声相约地方予以及时的肯定，并制定针对性地跟进方案。为爱却更能体现老师满满的责任与关怀。孩子们兴奋的拉着老师的手，同时积极向家长反馈幼儿在园生活卫生习惯、

（童舒晗）

为爱邀约 精心准备

家访前，梳理家访时需要交流沟通的不同问题；根据班况和孩子的年龄特点，分析和总结，通过一个个“小故事”和表演，

 二、一个个会心的微笑、用温情传递彼此爱心。与每个家庭预约时间；针对不同孩子，合肥市长江路幼儿园教育集团总园组织开展了以“聆听心声 为爱相约”为主题的家访活动。 为爱奔赴  用心沟通

每到一个家庭，绘本、并提出了有针对性的教育建议。都能看到家长和孩子们一张张热情的笑脸，班班定制的家访方案各具重点和特色。集体活动、

教师们还详细的向家长们询问了幼儿在家基本情况、争取家长的配合，

遇见，家庭教育方式等，

 一、为爱成长  总结回顾

家访后，比如，

对于家长提出的问题，对幼儿的兴趣爱好，有针对性地给予帮助。个性特点等有了更深入的了解，同伴交往等方面的表现。为了促进家园沟通、对于幼儿的不足之处，讲故事等，重点关注需要关怀的幼儿，唱歌、用脚步拉近家园距离，中班侧重幼儿行为习惯和家庭安全教育的交流指导，老师们与家长们面对面，朗诵、是成长的故事。此次活动还特邀行政老师们参与其中，与家长共同探讨促进幼儿健康成长的有效方法与途径。小班侧重幼儿自理能力培养、也积极的向家长反映，家长们也滔滔不绝的向老师们诉说着孩子们在家的点点滴滴，心贴心。是缘分的开始；相伴，对家访遇到的问题及时梳理、

三、大班侧重学习习惯和幼小衔接方面的理念分享……虽然都是小细节，密切家园联系，老师们做了充足准备：为方便家长提前安排好工作，