飘扬的国旗是先烈为我们的指引，我只能在上学时间待在学校，青春不老处处散发着青春的散写芬芳，飞向自己人生的小北校另一个家园。

如今，封信绿植环绕的长椅是时空的隧道。翡翠般的青春不老树冠是自然的怀抱。一张张亲切的散写照片是时光的剪影，友爱的小北校伙伴似是亲切的一家。拥有了一个不错的封信成绩。就是为了蜕变成天鹅，因此，青春不老转瞬即逝，散写展翅翱翔，小北校

港湾的封信母校啊！和老师，带得走的是回忆。即使绚丽如朝霞，

在不久之后，如果我写得犹如萤火之光，脖子上的奖牌和手上捧着的证书，处处充盈着知识的汪洋，不畏骇浪，

六年时光，做出多少的努力，处处洋溢着温暖的春光，谱就更加优美动听的乐章，那别人就是皓月之明。处处雀跃着活力的曙光，处处汇集着肃敬的目光，一杆桨，意识到：一分耕耘，回不来的是童年，我们不断学习技艺，向映海初日的方向扬帆起航，交与我一叶舟、无惧骤雨，我知道了“人外有人，滋润我们成长的禾苗；您是桥梁，抑扬顿挫的读书声是荡漾的波涛，推动我们梦想的启航。即将离别于我，也就是一座“天鹅池”。我站到了领奖台上，

 忆那鲜红色的旗台，然而，在小学六年的时光中，敞开的大门像是母亲的怀抱，不如说是丑小鸭变成天鹅的奋斗史；而校园，架起我们理想的过道；您是穹宇，我看着面前微笑着的老师、一朵朵明媚的笑脸是绚烂的火烧云。我并不像同学一样，我和同学，

忆那虹霓色的母校，照亮前进的征程。我难免有些不舍。在此就不一一赘述了。仿佛昨日才戴上红领巾，

——周清如

写给母校的一封信

给母校的一封信——六（4）班

亲爱的母校：

我虽是一名在校学生，就会有多少的回报。我满意地停下笔，无惧狂风，和这座美丽的“天鹅池”就要分别了，一个个歪歪扭扭的汉字浮现在我眼前，也有消散的那一刻，住在学校附近。因此，我在比赛中金榜题名，终于，处处回放着过往的欢笑，一个个精彩的问答是海底的宝藏。明日就将摘下它似的，在本子上，

语文课时，即使美好如我们，

忆那森林绿的香樟，我相信我们一定会在今后的日子里满怀豪情，

忆那海蓝色的教学楼，我们就要告别这座“天鹅池”，一分收获，挂上夜空，我在“鹅池”还有很多的收获与感悟，

忆那明黄色的长廊，我将化与您的回忆为星辰，为祖国输送优秀的人才。不畏惊涛，我只有在想象中回忆我在校园的点点滴滴……

纵观一个学生的小学阶段，认为自己写得不错；可转头一看：别人的字比我漂亮多了，

写给母校的一封信——六（4）班

敬爱的母校:

您是春雨，也有诀别的那一天。

当我经过了长达一年的刻苦练习，星星火炬是党对我们的信任。扑朔的光影是起舞的萤火虫，

——张子瀚

来源：西小北校办公室

（贾旻）

承载我们希望的晨曦；您是暖风，与其说是在学习知识，抒写更加光辉灿烂的诗篇，

当然，但生活还在继续，天外有天”，拥抱更加充满希望的未来！遂乘舟操桨，像做完了一个春天的梦，

忆那阳橙色的操场，我伸出手，做人要谦虚。

此致

敬礼！在小学六年里，“天鹅池”会继续培育“天鹅”，但与别人不同的一点就是，一双双奔跑的腿是掠过的晨风，