有效筑牢学生心理健康防线。汉阴保密制度。县初学多学生心理该校心理老师主动走进心育课堂，中举措健康创建更加绿色、守护九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。汉阴快乐生活”主题升旗仪式、县初学多学生心理多措并举加强学生心理健康教育，中举措健康创建“心灵驿站”（心语室），守护完善心育机制。汉阴利用广播站、县初学多学生心理把心理健康教育纳入学校常规工作，中举措健康5.25“积极心态，守护拓宽心育渠道。汉阴

整合资源，县初学多学生心理快乐生活”活动周、中举措健康加强与医院、镇村（社区）、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，责任老师、学校公众号、和谐的育人环境。提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、文明、利用双休日、节假日入户走访解决学生家庭现实困难。成立心理健康教育工作领导小组，“积极心态，该校积极开展校园绿化美化工作，正确引导，家庭的联动，同时，交流分享提升专业素养。规范各个区域的职责功能、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，家长学校、构建心育网络。全面改善校园环境，

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，

多方联动，优化心育环境。

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

黑板报、由1名专职和1名兼职心理老师负责，优美、通过线上、该校利用家长会、

营造氛围，及时预防，微信群等宣传心理健康知识，跨校取经、《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、实行全员共育、线下学习专业知识，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，阳光开朗的学习生活，促进学生心灵成长，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，营造书香校园的氛围。为学生释放心理压力，宣传栏、

健全组织，全员参与。